Strategia Facultăţii de Management Inginerie economică în agricultură şi Dezvoltare rurală
pentru perioada 2009-2013

1. MISIUNEA FACULTĂŢII
2. OBIECTIVELE STRATEGICE
3. STRATEGII PROPUSE PE DOMENII
 

  În perioada anterioară Facultatea de Management, Inginerie Economică în Agricultură şi Dezvoltare Rurală a consolidat rezultatele obţinute anterior privind numărul de studenţi, de cadre didactice, de spaţii de învăţământ şi al dotării cu mijloacele specifice procesului de învăţământ. Ne propunem ca în perioada 2009 - 2013 să continue consolidarea rezultatelor actuale, să profităm de aderarea României la U.E. afirmându-ne ca o instituţie de învăţământ superior dinamică, care urmăreşte schimbările intervenite pe piaţa muncii şi în societate în general, instituţie preocupată de creşterea calităţii actului didactic, a întregului proces de învăţământ (planul de învăţământ, programe analitice, cadre didactice, spaţii, dotare, pregătire practică), în vederea educării de specialişti capabili de flexibilitate în carieră, care se pot integra în societatea bazată pe cunoaştere.
1. MISIUNEA FACULTĂŢII     înapoi
1. Activitatea didactică. Facultatea de Management, Inginerie Economică în Agricultură şi Dezvoltare Rurală funcţionează în prezent în trei puncte de lucru, cu următoarele specializări de studii pentru licenţă:
a) Managementul, Inginerie Economică în Agricultură şi Dezvoltare Rurală la Bucureşti, la filiala Călăraşi şi la Filiala Slatina;
b) Inginerie şi management în alimentaţie publică şi agroturism la Bucureşti.
 
Specializările au fost alese având în vedere capacitatea de adaptarea la cerinţele dinamice ale pieţei de muncă, concepând planuri de învăţământ suple, flexibile şi adaptabile mutaţiilor frecvente în nevoile formării profesionale.
Misiunea Facultăţii de Management, inginerie economică în agricultură şi dezvoltare rurală este de a forma, prin studii interdisciplinare (inginereşti, economice şi juridice) specialişti capabili să proiecteze, să organizeze şi să conducă sisteme productive şi să gestioneze relaţiile dintre aceste sisteme şi mediul socio - economic.
- Facultatea de Management este integrată în Consorţiul Naţional de Inginerie Economică conform hotărârii H.G. 535 din 7 iulie 1999 şi intenţionează să menţină şi să dezvolte în continuare colaborarea cu membrii consorţiului, să dezvolte parteneriate pe programe comune.
Facultatea oferă cursuri universitare de licenţă, învăţământ de zi, cu durata de 4 ani, cursuri de masterat cu durata de 2 ani, învăţământ de zi precum şi cursuri pentru obţinerea titlului de doctor în cadrul Şcolii Doctorale, cu durata de 3 ani.
Finanţarea facultăţii este în principal asigurată prin venituri de la buget, având însă şi surse extrabugetare (taxe de şcolarizare, examene restante, de admitere, la doctorat, din închirierea activelor facultăţii). De asemenea, se mizează pe obţinerea de fonduri provenite din Granturi de cercetare.
Pentru funcţionarea optimă a facultăţii se va urmări repartizarea raţională a cifrei de şcolarizare între cele 2 specializări, corelarea numărului de studenţi cu cel de cadre didactice, corelarea dintre posturile didactice ocupate şi totalul posturilor din ştatul de funcţiuni, pentru a corespunde standardelor de calitate.
2. Activitatea de cercetare ştiinţifică fundamentală şi aplicativă din Facultatea de Management, Inginerie Economică în Agricultură şi Dezvoltare Rurală este sprijinită prin încurajarea cadrelor didactice, a doctoranzilor şi studenţilor de a aplica la programele naţionale, continuarea bunelor relaţii cu partenerii tradiţionali, atragerea de parteneri privaţi şi organizaţii nonguvernamentale, alte instituţii beneficiare sau interesate de colaborare, sprijinirea cercetărilor tematice, a lucrărilor de doctorat, etc.
3. Urmărim extinderea relaţiilor de cooperare cu universităţi şi instituţii de cercetare de prestigiu, cu preocupări compatibile cu experienţa şi expertiza corpului didactic din facultate, cu alte instituţii de profil din ţară şi din străinătate.
Intenţionăm să organizam manifestări ştiinţifice cu caracter internaţional să facem cunoscute rezultate ce pot indica prestigiul facultăţii şi de asemenea să învăţăm din experienţa altora.

2. OBIECTIVELE STRATEGICE    înapoi
Obiectivele strategice ale Facultăţii de Management sunt:
a) Facultatea propune dezvoltarea a două specializări: Inginerie economică în agricultură şi dezvoltare rurală şi Inginerie şi management în alimentaţie publică şi agroturism considerând ca fiind cele mai adaptate atât experienţei corpului didactic cât şi cerinţelor pieţii forţei de muncă.
b) Facultatea îşi propune alinierea la standardele internaţionale privind durata procesului de învăţământ de 4+2+3 ani.
c) Procesul de învăţământ va fi organizat în trunchi comun pentru anii 1 şi eventual parţial anul 2 şi separat pentru anii 3 şi 4, pe cele două specializari.
d) Colectivul facultăţii militează pentru reducerea numărului de ore academice pe student de la 28 la 22-24 ore săptămânal în favoarea dezvoltării aptitudinilor pentru studiul individual.
e) Analiza periodică a planurilor de învăţământ, a programelor analitice, urmărind eliminarea suprapunerilor între discipline sau a golurilor, cu accent pe pregătirea practică a studenţilor.
f) Îmbunătăţirea sistemului de predare (inclusiv asigurarea materialului didactic) şi a sistemului de evaluare a cunoştinţelor, cu referire directă la elaborarea unui număr cât mai mare de cursuri şi încurajând permanent studenţii şi cadrele didactice pentru folosirea TIC (tehnici de învăţare pe calculator).
g) Cercetarea ştiinţifică a cadrelor didactice, a studenţilor şi a doctoranzilor pune accent pe problemele actuale ale agriculturii private şi asociative dar şi pe filieră, în management, marketing, finanţare şi eficienţă economică.
h) Se va susţine şi dezvolta în continuare colaborarea cu institutele de cercetare, în special cu I.C.D.E.A. (A.S.A.S.) în domeniul cercetărilor prezente în portofoliul temelor de cercetare ale facultăţii.
i) În domeniul serviciilor publice, încurajăm participarea cadrelor didactice şi a studenţilor la asigurarea cursurilor de consultanţă, expertiză, evaluare în sisteme de gestiune, management, marketing şi dezvoltare rurală.
j) Facultatea îşi propune continuarea şi dezvoltarea colaborărilor pe plan internaţional în vederea perfecţionării programelor curriculare, a procesului didactic, promovării schimbului de studenţi şi cadre didactice, a cofinanţării unor acţiuni şi a asigurării dotării tehnico-materiale.
Facultatea de Management a fost într-o continuă transformare datorită diversificării activităţilor. În acest moment (anul academic 2008-2009) activităţile de care facultate noastră este răspunzătoare sunt:
 
cursurile de 4 ani cu două specializări:
 

• Management, Inginerie Economică în Agricultură şi Dezvoltare Rurală ce funcţionează la Bucureşti, la Filiala Călăraşi şi la Filiala Slatina, cu un număr de 1495 studenţi din care 968 cu taxă;
• Inginerie şi Management în alimentaţie publică şi agroturism ce funcţionează la Bucureşti – domeniul Inginerie economică, cu un număr de studenţi 1368 din care 1122 cu taxă;

La cele două specializări şi în cele trei locaţii, frecventează cursurile 2863 studenţi din care 2090 studenţi cu taxă adica 73% din total.
  - cursurile de masterat de 2 ani cu 2 specializări:

• Managementul Dezvoltării Rurale;
• Managementul Calităţii şi Inovaţiei;
• Managementul în agroturism şi alimentaţie publică.

În total la studii de masterat sunt înscrişi 243 de studenţi din care 92 sunt cu taxă, adică 37,8%.
Pentru anul 2008-2009 propunem introducerea specializării de master „Management în Agribusiness”.
Pentru funcţionarea acestor activităţi la nivelul facultăţii au fost organizate 2 catedre:
- Catedra de Management şi Marketing cu responsabilităţi legate de specializarea de Inginerie economică în agricultură (IEA) de la Bucureşti şi de la Slatina;
- Catedra de Economie, Contabilitate şi Agroturism cu responsabilităţi legate de specializarea de Inginerie şi management în alimentaţie publică şi agroturism (IMAPA) şi Filiala Călăraşi.
Faţă de anul 2000 când activitatea se desfăşura pe un număr de 8 serii şi 10 grupe, în acest moment activitatea se desfăşoară pe 24 serii şi 96 grupe, ceea ce implică şi un număr de cadre didactice mult mai mare.
 
Baza tehnico-materială
In perioada 2008 - 2012 intenţionăm să punem în funcţiune următoarele obiective:
- modernizarea sălii pentru învăţarea limbilor moderne dotată cu 30 de calculatoare;
- modernizarea sălilor de calculatoare cu instalaţii multimedia (tablă interactivă, instalaţie audio-video şi monitor TV) şi calculatoare de ultimă generaţie;
- amenajarea şi dotarea sălii pentru întreprinderea virtuală 4
- amenajarea şi dotarea laboratoarelor de marketing agroturistic, resurse agroturistice şi dezvoltare rurală;
- extinderea bazei de practică a studenţilor prin extinderea Centrului de practică Bran şi prin amenajarea centrelor de practică Moara Domnească şi Chiciu, judeţul Călăraşi.
La Filiala Slatina se urmăreşte impulsionarea autorităţilor locale pentru continuarea eforturilor din partea primăriei Municipiului Slatina pentru amenajarea spaţiilor de învăţământ şi de asemenea pentru preluarea în administrarea universităţii a spaţiilor de învăţământ şi a terenului aferent. Facultatea noastră şi Centrul de Învăţământ la Distanţă au asigurat dotarea a două sali de calculatoare, o bibliotecă, fax, fotocopiator şi autoturism pentru transportul cadrelor didactice.
La Filiala Călăraşi, cu ajutorul Consiliului judeţean Călăraşi, al Universităţii şi al unor proiecte cu Phare şi Banca Mondială s-au amenajat 2 amfiteatre, 1 sală calculatoare, 1 bibliotecă, 1 laborator pentru testarea calităţii produselor agroalimentare în valoare de 60 mii dolari şi se vor continua eforturile de modernizarea spaţiilor de învăţământ şi de construcţie a unui sediu nou pentru activităţile filialei.
În perspectiva anului 2012, strategia Facultăţii de Management, inginerie economică în agricultură şi dezvoltare rurală preconizează următoarele:

3. STRATEGII PROPUSE PE DOMENII    înapoi
3.1. Strategia privind dimensionarea numărului de studenţi şi absolvenţi
În continuare obiectivul facultăţii este menţinerea numarului de studenţi ai facultăţii la nivelul actual iar prin trecerea la durata studiilor de 4 ani să ne consolidăm în jurul cifrei de 2500 de studenţi pe an.
În condiţiile stabilizării numărului de studenţi, din punct de vedere strategic avem în vedere următoarele:
 
corelarea numărului de studenţi pe total şi în structura specializărilor facultăţii în funcţie de cerinţele pieţei forţei de muncă;
 
extinderea corespunzătoare a spaţiilor de învăţământ, a logisticii necesare (cu referire specială privind logistica informatică) şi a cooptării unor specialişti în instruirea studenţilor.
 
identificarea şi orientarea spre specializări care să corespundă cerinţelor în dinamică a pieţei forţei de muncă.
3.2. Strategia academică
Strategia academică este axată pe linia adoptării de către România a Declaraţiei de la Bologna (iunie 1999) privind dezvoltarea viitoare a învăţământului superior european, pentru crearea spaţiului european al învăţământului superior, pentru armonizarea programelor de studiu din învăţământul superior european.
 
Pe această premisă propunem următoarele direcţii de acţiune:
Conţinutul învăţământului
- Continuarea reformei curriculare perfecţionând procesul de învăţământ după cerinţele actuale ale evoluţiei învăţământului economic în UE;
- analiza planurilor de învăţământ, a programelor analitice, pentru evitarea suprapunerilor şi asigurarea identităţii disciplinelor. Pentru specializările de masterat intenţionăm reorganizarea planului de învăţământ printr-un trunchi comun în semestrul I şi program diferenţiat în semestrul II şi III;
- valorificarea superioară a sistemului de credite transferabile, pentru facilitarea şi încurajarea mobilităţilor la nivel naţional şi european;
- regândirea programului de instruire practică, prin creşterea ponderii acestui tip de instruire şi prin antrenarea în această activitate a unor organisme şi unităţi economice din cercetare, administraţie şi producţie. Pentru Filiala Călăraşi se vor stabili unităţi permanente de practică, prin încheierea de convenţii de practică care să fie în avantajul unităţilor agricole din judeţul Călăraşi;
- îmbunătăţirea pregătirii în domeniul informaticii şi al cunoaşterii limbilor străine (pentru limba engleză se urmăreşte obţinerea unui certificat de recunoaştere internaţională). Se va căuta implementarea Internetului de tip full-time, în vederea utilizării acestui instrument ca mijloc de învăţământ pentru toate disciplinele din planurile de învăţământ.
3.3. Strategia cercetării ştiinţifice
Va fi orientată în domenii de actualitate conform cerinţelor pieţei. Dintre acestea se pot menţiona:
- formarea de colective interdisciplinare (mai ales în abordarea temelor de graniţă), colective în care să fie antrenaţi în măsură cât mai largă şi studenţi;
- cadrele didactice tinere vor fi încurajate şi sprijinite pentru a promova şi conduce proiecte de cercetare;
- creşterea intensităţii fluxului informaţional prin modernizarea bazei materiale de cercetare, prin atragerea de fonduri din surse interne şi internaţionale;
- sprijinirea înfiinţării, organizării şi acreditării centrelor de excelenţă, care să stea la baza îmbunătăţirii conţinutului învăţământului;
- valorificarea pentru învăţământ a rezultatelor cercetării ştiinţifice, prin organizarea de manifestări ştiinţifice în cadrul facultăţii şi publicarea comunicărilor prezentate urmărind creşterea numărului de lucrări ştiinţifice susţinute şi publicate în străinătate;
- cadrele didactice care nu se regăsesc în lista de personal a proiectelor finanţate vor lucra pe teme de cercetare specifice, aprobate de colectivele de catedră şi de consiliul profesoral;
  - constituirea colectivului de cadre didactice specializate în elaborarea documentaţiei proiectelor de cercetare. Acest colectiv va putea acorda asistenţă oricărui cadru didactic al facultăţii interesat de iniţierea unor propuneri de proiecte.
3.4. Strategia resurselor umane
- încadrarea cu personal diactic pentru disciplinele din planul de învăţământ şi salarizarea acestuia conform legislaţiei în vigoare, pentru toate cadrele didactice titulare şi asociate;
- asigurarea condiţiilor pentru perfecţionarea continuă a cadrelor didactice conform Legii învăţământului şi a Statutului personalului didactic;
- se vor scoate la concurs posturile vacante, numai în condiţiile în care acele posturi au o perspectivă certă;
- acolo unde este cazul, se vor transforma unele posturi didactice pentru promovarea titularilor;
- se va încuraja şi sprijini orientarea cadrelor didactice tinere să poată efectua stagii de studii în universităţile de prestigiu din străinătate;
- se va asigura personalul auxiliar didactic, pentru desfăşurarea normală a procesului de învăţământ;
- perfecţionarea şi promovarea personalului didactic ajutător.
3.5. Strategia de gestionare a bazei materiale
Faţă de situaţia actuală, facultatea îşi propune următoarele:
- amenajarea a încă unei săli cu dotările necesare pentru a permite accesul studenţilor la Internet, precum şi conectarea tuturor PC-urilor din dotare la Internet;
- mărirea numărului de săli amenajate cu tehnică de calcul, de la 6 în prezent la 7 săli în 2012;
- în vederea utilizării optime a tehnicii de calcul se preconizează extinderea aplicaţiilor practice asistate de calculator la cât mai multe discipline;
- crearea facilităţilor pentru accesul tuturor cadrelor didactice, a studenţilor şi a doctoranzilor la utilizarea echipamentelor şi a altor dotări ale facultăţii şi asigurarea unui program nonstop a sălilor amenajate pentru Internet.
3.6. Strategia privind informaţia, documentarea, biblioteca
- continuare dotarea bibliotecii proprii, prin fonduri interne, proiecte de cercetare şi cu Banca Mondială, care să cuprindă lucrări de specialitate (tratate, manuale etc.) în limba română şi în limbile de circulaţie internaţională;
 
- dezvoltarea informării prin Internet în cadrul bibliotecii proprii şi în cadrul sălilor special amenajate;
- sprijinirea titularilor de curs pentru elaborarea manualelor, prin asigurarea condiţiilor de multiplicare în cadrul atelierului propriu, iar anual, 2-3 titulari, vor fi susţinuţi financiar pentru publicarea prin intermediul Editurii Ceres;
- schimburi de publicaţii cu universităţi de profil din ţară şi din străinătate;
- abonarea la principalele reviste de specialitate din ţară şi străinătate;
3.7. Strategia financiară a facultăţii
Urmare a autonomiei financiare, facultatea îşi propune utilizarea eficientă a fondurilor alocate de la buget, precum şi dezvoltarea surselor extrabugetare ceea ce are menirea de a asigura suportul financiar pentru manifestarea plenară a componentei academice şi care trebuie privită prin prisma următoarelor elemente:
a) Folosirea eficientă a resurselor alocate de la buget şi repartizate facultăţii conform principiului finanţării globale
Pentru folosirea eficientă a resurselor alocate de la buget intenţionăm:
- se va întocmi anual proiectul de buget cu precizarea sumelor necesare pentru fiecare capitol de cheltuieli;
- se va încredinţa execuţia bugetară administratorului şef de facultate sub strictul control al decanului;
- se vor folosi la capacitate spaţiile de învăţământ prin întocmirea adecvată a orarului pentru activităţi didactice;
- se va exercita un control permanent din partea conducerii facultăţii privind modul în care se folosesc sumele alocate şi se vor face propuneri pentru rectificarea bugetului în funcţie de necesităţi, prin transferul sumelor între diferite capitole de cheltuieli şi completarea acestora cu resurse suplimentare;
- analiza şi valorificarea propunerilor cadrelor didactice, personalului ajutător şi studenţilor, pentru reducerea consumurilor şi folosirea eficientă a resurselor.
b) Identificarea locurilor si a mijloacelor de reducere a cheltuielilor prin:
- identificarea consumatorilor, normarea şi controlul consumurilor pe corpuri de clădiri şi chiar pe laboratoare, acolo unde tehnic este posibil;
- adaptarea programului de lucru al personalului didactic, orarului studenţilor, pentru a reduce la maximum consumul de energie electrică şi termică;
- actualizarea fişelor posturilor pentru personalul didactic ajutător şi instituirea controlului pentru folosirea integrală a timpului de lucru în folosul facultăţii.
c) Identificarea şi atragerea unor resurse noi de finanţare
 
Identificarea şi atragerea unor noi resurse de finanţare, constituie elemente esenţiale ale componentei administrative din cadrul programului managerial.
• Identificarea şi atragerea unor resurse noi de finanţare pentru cercetarea ştiinţifică prin:
- înfiinţarea centrului de excelentă în cadrul căruia dorim să se implice doctoranzii cu frecvenţă, toate cadrele tinere şi toţi cei care au beneficiat de stagii de cercetare şi specializare în străinătate;
- introducerea curriculei flexibile şi modulare, pentru a oferi condiţii mai bune de cercetare cadrelor didactice şi programe mai atractive pentru studenţi;
- sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea proiectelor de cercetare internaţională şi încheierea de parteneriate noi cu parteneri străini.
• Creşterea aportului taxelor în totalul veniturilor extrabugetare realizate de facultate
Pentru creşterea aportului taxelor se avem în vedere în primul rând ridicare calităţii actului didactic pentru a putea creşte în consecinţă nivelul taxei precum şi extinderea posibilităţii închirierii activelor facultăţii (centrul de practică, autocarul).
Identificarea şi atragerea unor noi resurse de finanţare, constituie elemente esenţiale ale componentei administrative din cadrul strategiei facultăţii.
3.8. Strategia managerială
Transformarea managementului facultăţii şi a administraţiei universităţii în vederea creşterii eficienţei activităţilor în condiţiile autonomiei facultăţilor. În acest scop se avansează următoarele propuneri:
- structurarea consiliului facultăţii pe comisii cu responsabilităţi clare şi distincte;
- folosirea criteriilor de evaluare a activităţii cadrelor didactice şi a personalului auxiliar în vederea aprecierii cât mai obiective a contribuţiei fiecăruia la realizarea sarcinilor care le revin şi în vederea creşterii responsabilităţii lor.
3.9. Strategia calităţii
Facultatea vizează atingerea unui nivel de calitate la standardele europene în domeniile activităţii didactice, ştiinţifice, manageriale, asigurând transparenţa, comparabilitatea şi convertibilitatea sistemului de asigurare a calităţii. Vizăm în continuare eforturi pentru popularizarea procedurilor elaborate, instruirea întregului personal, asumarea, aplicarea şi ameliorarea continuă a cerinţelor sistemului de management al calităţii. De asemenea avem în vedere auditarea internă a SMC din facultate înaintea auditului de supraveghere făcut de firma de certificare.
 
3.10. Strategia privind dezvoltarea colaborărilor interne şi internaţionale
- continuarea colaborărilor cu facultăţi din ţară în vederea dezvoltării unor programe comune în cadrul Consorţiului Naţional de Inginerie Economică;
- continuarea colaborărilor pe plan internaţional în cadrul programelor SOCRATES, LEONARDO, etc.
- dezvoltarea noi relaţii bilaterale cu universităţi de prestigiu din străinătate, pentru realizarea unor schimburi de cadre didactice, studenţi;
- apelul la ofertele de programe ale UE, la absolvenţii din străinătate, pentru colaborări, schimburi de cadre didactice şi studenţi;
- folosirea cadrelor didactice asociate din universităţi de prestigiu, pentru prelegeri şi perfecţionarea programelor analitice.
3.11. Strategia privind problemele studenţilor
- perfecţionarea sistemului de admitere în facultate a candidaţilor;
- utilizarea metodelor modeme de predare în vederea creşterii calităţii şi eficienţei procesului de învăţământ şi a stimulării participării active a studenţilor în dezbaterea problemelor predate;
- dezvoltarea tehnicilor modeme de evaluare a cunoştinţelor studenţilor în vederea unei mai obiective ierarhizări a studenţilor după rezultate profesionale;
- dezvoltarea sistemului de credite transferabile;
- analizarea şi soluţionarea în spiritul reglementărilor legale a problemelor ridicate de studenţi;
- dezvoltarea spiritului de competitivitate în pregătirea profesională şi ştiinţifică cu posibilitatea trecerii de la locurile cu taxă la cele fără taxă.
Decan,
Prof. Dr. DINU Toma